Kennenlernen und Einordnen aktueller (Medien-)Helden in der frühen Kindheit und gängiger Figurentypen

(Medien-)Helden als Identifikationsfiguren und Projektionsflächen für Konflikte und Wünsche

(Medien-)Helden als positive oder negative Vorbilder für Kinder (z.B. im Hinblick auf mögliche Imitationen des Verhaltens von Medienfiguren)

Reflexion der eigenen Kindergruppe + Anregungen für die Praxis zur pädagogischen Arbeit mit (Medien-)Helden